TRABALHO DO FILME ESCRITORES DA LIBERDADE

1. Quais os grupos (tribos) que conviviam em Long Beach?
2. Compare a atitude da chefe de departamento (Sra. Campbell) e da professora Erin em relação aos alunos
3. O que era o Programa de Integração?
4. Qual a diferença entre as classes de Erin e do Prof. Gelford? (espaço físico e alunos)
5. No início, o marido de Erin apoia seu trabalho. Entretanto, isso muda no decorrer da história. Por quê?
6. Qual o objetivo do Jogo da Linha?
7. “Você não pode ir contra seu povo, seu próprio sangue.” O pai de Eva e Paco, namorado dela, sempre disseram essa frase. Relacione-a ao assassinato de um dos alunos, ocorrido quando Eva estava na loja.
8. Que fato desencadeou a discussão sobre gangues?
9. Que pergunta feita por um aluno mostrou que a classe podia ser interessada?
10. Em sua classe, você percebe algum tipo de segregação? Explique.
11. Por que havia apenas um aluno branco na classe?
12. O que Erin ensinou aos alunos em relação a morrer para defender sua gangue?
13. Erin quer dar livros da biblioteca da escola para os alunos, mas é impedida. Por que isso acontece?
14. Gelford mostra preconceito racial. Cite duas situações que comprovam isso.
15. Por que Erin deu cadernos aos alunos?
16. Como foi a Reunião dos Pais da classe 203?
17. Conte duas das histórias escritas pelos alunos em seus cadernos.
18. Como Erin consegue pagar os livros para os alunos?
19. Por que a chefe de departamento tem tanta raiva de Erin? Pense na parte profissional e na pessoal.
20. Qual foi a primeira viagem que Erin ofereceu aos alunos?